家长如何教导孩子朗读少儿英语?

2020-01-17 14:53:37
家长如何教导孩子朗读少儿英语?
家长如何教导孩子朗读少儿英语? 1、家长如何教导孩子朗读少儿英语?

大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。大声朗读对于学习记忆是十分重要的,尤其是对于英语来说,更是重中之重。那么家长如何教导孩子朗读少儿英语?

示范式朗读

选择一篇孩子会感兴趣的英文文章,流利地读给孩子听。读的时候,要注意感情饱满、语音语调正确,这样孩子就会知道,正确的朗读应该是什么样子的。如果家长们亲自示范朗读有困难,也可以让孩子聆听有趣的英文有声读物。

跟随式朗读

同样选择一篇英文文章或者段落,大声且节奏缓慢地朗读它,让孩子小声跟着你的节奏一起朗读,重复几次。

模仿式朗读

把整个故事或整篇诗歌分成几小段,从首段开始,把内容读给孩子听,让他模仿你的发音、停顿和语气,将听到的内容读出来。就这样和孩子进行交替阅读,直到整篇内容读完。

提升式朗读

选择一篇对于孩子来说稍微深奥一些的文章,让他从头开始朗读。如果孩子遇到陌生单词,及时告知他这个单词正确的读法和解释。如果是遇到断句等问题,也要马上对他进行辅导。然后让孩子按照正确的读法将文章反复读上几遍。

表演式朗读

诗歌、剧本、演讲稿或是笑话,都是表演式朗读的绝佳素材。可以为孩子搜集一些素材,和他一起练习。大约一周之后,让他在全家人面前进行朗读表演。

2、教孩子朗读英语的好处

有利于开发右脑

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

能改变孩子的性格

性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

有利于改变自卑

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。

使脑神经处于极度兴奋状态

这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

大声读有利于记忆

大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。

3、教孩子朗读英语的要点

一、句法

掌握了句法的孩子,同时具备解读书面语言的意识。具体而言,孩子能够理解单词之间的关系和语法结构。句法技能的培养,从了解一本书的结构和其内部的单词、语句开始。

一旦孩子知道了书的一般结构,他就开始了一个探索之旅,从单词开始,逐步过渡到句子、段落直至各个章节或全文。

随着孩子接触越来越多的书,他会逐渐明白不同标点符号的具体作用,以及在朗读时,句子中随着意群的停顿以及语调的变化。

二、语义

孩子对语义技能的掌握,具体体现在识别和定义单词的能力,预测故事情节的能力,认识到故事中不同角色特点的能力,谈论一整段话或一本书读后感的能力。

日常生活中,孩子语义技能的长进是十分明显的。随着月龄的增长,孩子还会对同一类事物尺寸上的不同做出分类,例如“爸爸坐大椅子,我坐小椅子”、“爸爸个子高,我个子矮”等等。这些都是孩子语义技能不断发展的标志。

四、拼读

孩子自己朗读的时候,读错是在所难免的,家长不要在一句话还没有读完的时候打断他。如果孩子朗读时遇到困难的单词,自己停住了,家长可以帮他读出来,甚至稍加解释,继而鼓励他继续往下读。这么做的好处是加深对句子作为一个整体的理解,并能够关注故事情节的进展,而不是抓住几个生词钻牛角尖。

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